Compétences visées, programme et débouchés

Séminaires communs aux deux parcours 

• Comment élaborer une programme de formation ?
• Comment évaluer les apprentissages des étudiants ?
• Quels sont les principes de pédagogie active qui devraient être appliqués dans une séquence de simulation ?
• Comment construire et animer un cas clinique ?
• Comment organiser une séance d'apprentissage du raisonnement clinique ?
• Comment aider les étudiants à développer leur professionnalisme ?
• Comment superviser les étudiants en stage ?
• Comment évaluer les apprentissages des étudiants ?
• Comment évaluer une formation ?

Séminaires spécifiques au parcours "simulation"

• Quels sont les différents outils de la simulation et comment les choisir ?
• Quelles sont les différentes étapes d'une séquence de simulation ?
• Comment élaborer un scénario de simulation ?
• Que dire pendant le briefing d'une séquence de simulation ?
• Comment réaliser un débriefing constructif ?

L'obtention d'un DIU de pédagogie en sciences de la santé - parcours "superviseur en milieu clinique"  permet de :

• Développer et valoriser vos compétences pédagogiques au sein de votre institution, dans le domaine de la supervision des étudiants en milieu clinique
• Présenter un dossier de candidature à un emploi hospitalo-universitaire au sein du conseil national des universités