Bibliothèque
Les ouvrages peuvent être consultés et empruntés à la bibliothèque du CFRPS (contact : stock@unistra.fr) par les personnels de la faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé de l''Université de Strasbourg.
Vous pouvez suggérer des achats d'ouvrage en écrivant ici.
Pédagogie générale
Réussir vos interventions de formation: les fondamentaux de la pédagogie des adultes | ASTOURIC | 2007 | Chronique Sociale |
Encyclopédie de la formation | BARBIER et al | 2009 | Presses universitaires de France |
Traité des sciences et des pratique de l'éducation | BEILLEROT | 2014 | Dunod |
La pédagogie de l'enseignement supérieur : Repère théoriques et applications pratiques | BERTHIAUME et al. | 2013 | Peter Lang |
Neurosciences et éducation. Pour apprendre et accompagner | BOURASSA et al. | 2021 | De Boeck Supérieur |
More urban Myths about learning and education | DE BRYYCKERE et al. | 2019 | Routledge |
Apprendre à apprendre | FAMOSE et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes | FAULX et al. | 20152021 | De Boeck Supérieur |
Apprendre ! | GIORDAN | 2016 | Belin |
Manuel de sciences de l'éducation et de la formation | GUIBERT | 2021 | De Boeck Supérieur |
Essential skills for a medical teacher: an introduction to teaching and learning in medecine | HARDEN | 2016 | Elsevier |
Former sans ennuyer | HOURST | 2014 | Eyrolles |
Quinze pédagogues. Leur influence aujourd’hui | HOUSSAYE | 1994 | Armand Colin |
Du formateur à l'andragogue: vers la réussite partagée formateur apprenant | LEMAIRE | 2005 | Chronique Sociale |
Ce que l’école peut encore pour la démocratie | MEIRIEU | 2020 | Autrement |
C’est quoi apprendre ? | MEIRIEU | 2024 | L'Aube |
Comment aider nos enfants à réussir : à l’école, dans leur vie, pour le monde | MEIRIEU | 2015 | Bayard |
Dictionnaire inattendu de pédagogie | MEIRIEU | 2021 | ESF |
École : demandez le programme ! | MEIRIEU | 2006 | ESF |
Éducation : rallumons les lumières | MEIRIEU | 2024 | L'Aube |
Éduquer après les attentats | MEIRIEU | 2016 | ESF |
Enseigner, scénario pour un métier nouveau | MEIRIEU | 1989 | ESF |
Faire l’école, faire la classe : précis de pédagogie | MEIRIEU | 2017 | ESF |
Frankenstein pédagogue | MEIRIEU | 1996 | ESF |
La machine-école | MEIRIEU | 2001 | Gallimard |
La pédagogie entre le dire et le faire | MEIRIEU | 2007 | ESF |
La riposte : : pour en finir avec les miroirs aux alouettes | MEIRIEU | 2018 | Autrement |
Le choix d’éduquer : éthique et pédagogie | MEIRIEU | 2018 | ESF |
L’école et son miroir | MEIRIEU | 2011 | Jacob Duvernet |
L’école, mode d’emploi : des « méthodes actives » à la pédagogie différenciée | MEIRIEU | 2016 | ESF |
Le pédagogue et les droits de l’enfant : histoire d’un malentendu ? | MEIRIEU | 2022 | Tricorne |
Lettre à un jeune professeur | MEIRIEU | 2025 | ESF |
Pédagogie : le devoir de résister – 10 ans après | MEIRIEU | 2020 | ESF |
Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés | MEIRIEU | 2013 | ESF |
Qui veut encore des professeurs ? | MEIRIEU | 2023 | Seuil |
Repères pour un monde sans repères | MEIRIEU | 2002 | Desclée de Brouwer |
Un pédagogue dans la cité (conversation avec Luc Cédelle) | MEIRIEU | 2012 | Desclée de Brouwer |
Parce que nous croyons encore en l’éducation | MEIRIEU et BOUCHEREAU | 2026 | ERES |
Deux voix pour une école | MEIRIEU et DARCOS | 2003 | Desclée de Brouwer |
Pédagogie. Des lieux communs aux concepts clés | MEIRIEU | 2017 | ESF |
Comment concevoir un enseignement ? | MUSIAL | 2012 | De Boeck Supérieur |
Penser la formation des professionnels de la santé : une perspective intégrative | PARENT et al. | 2013 | De Boeck Supérieur |
Comment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? | PELACCIA | 2016 | De Boeck Supérieur |
Comment [mieux] superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et leurs activités de recherche ? | PELACCIA | 2018 | De Boeck Supérieur |
Le Maître ignorant | RANCIERE | 1987 | Fayard |
Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : apprentissage, formation, psychologie cognitive | RAYNAL et RIEUNIER | 2014 | ESF |
Mécanismes de l'apprentissage
L’apprenance : un nouveau rapport au savoir | CARRE | 2005 | Dunod |
L’apprenance : vers un nouveau rapport au savoir | CARRE | 2007 | Dunod |
Apprendre ! les talents du cerveau, le défi des machines | DEHAENE | 2018 | Odile Jacob |
Enseigner avec les sciences cognitives | GUILLERAY F et al | 2026 | ESF |
Le cerveau et la liberté | KARLI | 1995 | Odile Jacob |
Pédagogies et neurosciences : du dialogue impossible à la complémentarité | MEIRIEU et BORST | 2024 | Chronique Sociale |
J’apprends donc je suis : introduction à la neuropédagogie | TROCME-FABRE | 1994 | Editions d'Organisation |
L’arbre du savoir apprendre : vers un référentiel cognitif | TROCME-FABRE | 2003 | Etre et Connaître |
Autonomie et Connaissance : Essai sur le vivant. | VARELA | 1989 | Seuil |
Méthodes, techniques et outils pédagogiques
La boîte à outils des formateurs | BOUCHUT et al. | 2016 | Dunod |
Formateurs | DO MACROLINO | 2015 | Eyrolles |
La pédagogie inversée : Enseigner autrement dans le supérieur avec la classe inversée | DUMONT et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Rédiger des plans de cours : de la théorie à la pratique | LEDUC | 2013 | De Boeck Supérieur |
Les devoirs à la maison | MEIRIEU | 2004 | La Découverte |
L’éducation en question – Maria Montessori – Peut-on apprendre à être autonome ? | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
L’éducation en question – Johann Heinrich Pestalozzi – Que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ? | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes | MUCCHIELLI | 2012 | ESF |
Enseigner dans le supérieur. Méthodologie et pédagogies actives | PARMENTIER et al. | 2019 | Dunod |
Gestes techniques et formation. Un point de vue didactique | VARELA | 1989 | Seuil |
Supervision des étudiants en stage
L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage | HESBEEN | 2020 | Seli Arslan |
Les apprentissages professionnels accompagnés | JORRO et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Tutorat et formations paramédicales : penser l'accompagnement tutoral | MENAUT | 2013 | De Boeck Supérieur |
L'accompagnement professionnel : méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative | VIAL et al. | 2018 | De Boeck Supérieur |
Ingénierie de la formation, ingénierie des compétences
Ingénierie de formation | ARDOUIN | 2017 | Dunod |
Ingénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie | ARDOUIN | 2022 | Dunod |
Traité des sciences et des techniques de la formation | CARRE | 2017 | Dunod |
Traité des sciences et des techniques de la formation | CARRE | 2024 | Dunod |
L'internationalisation de l'enseignement supérieur : le meilleur des mondes ? | COSNEFROY et al. | 2020 | De Boeck Supérieur |
Encyclopédie de la professionnalisation : organisation des professions, production des professionnalités et montée des professionnalismes | DEMAZIERE et WITTORSKI | 2025 | ISTE Éditions |
D'un programme de connaissances à un curriculum de compétences | DEVELAY | 2015 | De Boeck Supérieur |
Curriculum et situations : un cadre méthodologique pour le développement de programmes éducatifs | JONNAERT et al. | 2021 | De Boeck Supérieur |
Des stratégies réflexives pour le développement des compétences | LAFORTUNE et al. | 2012 |
|
Comment construire un dispositif de formation ? | LEBRUN et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Les humanités médicales. l'engagement des sciences humaines et sociales en médecine | LEFEVE et al. | 2020 | Doin |
Précis d'ingénierie pédagogique | MUSIAL et al. | 2020 | De Boeck Supérieur |
Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé ? | PARENT et al. | 2015 | De Boeck Supérieur |
La didactique professionnelle: approche anthropologique du développement chez les adultes | PASTRE | 2011 | Presses Universitaires de France |
Concevoir une formation | PERRIN VAN HILLE | 2019 | Dunod |
Organiser la formation à partir des compétences : Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur | POUMAY et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Comment mettre en œuvre une approche par compétences dans le supérieur ? | POUMAY et al. | 2022 | De Boeck Supérieur |
Santé Publique/Sciences Humaines et Sociales/Formation et Professionnalisation en kinésithérapie | RALL et al. | 2021 | Elsevier Masson |
Innovations en formation : ingénierie pédagogique en santé (tome 1) | STANISLAS | 2026 | Leh Éditions |
L'évaluation des compétences | TARDIF | 2006 | Chenelière Education |
Evaluation des apprentissages
L'évaluation à l'épreuve du contexte: pratiques et réflexions | DEMEESTER et al. | 2020 | Presses universitaires de Provence |
Le portfolio de développement professionnel continu | DESJARDINS | 2002 | Chenelière Education |
L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines | DETROZ et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Faut-il avoir peur de l'évaluation ? | HADJI | 2012 | De Boeck Supérieur |
Le défi d’une évaluation à visage humain : dépasser les limites de la société de performance | HADJI | 2021 | ESF |
Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? | LEMENU et al. | 2015 | De Boeck Supérieur |
La tyrannie des métriques | MULLER JERRY | 2018 | Markus Haller |
Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? | ROULIN et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences | SCALLON | 2007 | De Boeck |
Raisonnement clinique
Learning and teaching in clinical contexts | DELANY et al. | 2018 | Elsevier |
Clinical reasoning in the health professions | HIGGS et al. | 2019 | Elsevier |
Décider en urgence au SAMU centre 15 | MOUCHET et al. | 2018 | Octares |
L'apprentissage du raisonnement clinique | PSIUK et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Decision making in emergency medicine | RAZ et al. | 2021 | Springer |
Motivation
| LIVRES | |||
Entretien motivationnel en soins infirmiers en 48 notions | DUMONT | 2019 | Dunod |
L’éducation en question – Célestin Freinet – Comment susciter le désir d’apprendre ? | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
Manifeste : le plaisir d’apprendre | MEIRIEU | 2018 | Autrement |
La théorie de l'autodétermination : aspects théoriques et appliqués | PAQUET et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Psychologie de la motivation et des émotions | REEVE | 2017 | De Boeck Supérieur |
La motivation en contexte scolaire | VIAU | 2009 | De Boeck Supérieur |
Communication, pratique réflexive
Dynamique des communications dans les groupes | AMADO et al. | 2012 | Armand Colin |
La pratique réflexive | BALAS-CHANEL | 2013 | Elsevier Masson |
La communication - État des savoirs | CABIN et al. | 2008 | Sciences Humaines |
Prenez la parole, prenez votre place | CALKINS | 2020 | De Boeck Supérieur |
Comment soutenir la démarche réflexive? | CHARLIER et al. | 20132021 | De Boeck |
Mieux communiquer entre soignants : un enjeu majeur de sécurité | CROS | 2018 | Arnette |
L'entretien d'explicitation | MOUCHET et al. | 2017 | L'harmattan |
Le portfolio en éducation des sciences de la santé : un outil d'apprentissage, de développement professionnel et d'évaluation | NACCACHE et al. | 2006 | Pédagogie Médicale |
Former sans stress avec les outils de la process communication | PAROLINI | 2019 | Guereso Educations |
L'interaction professionnelle - efficacité et coopération | SAINT ARNAUD | 2003 | Presses universitaires de Montréal |
La communication professionnelle en santé | RICHARD et al. | 2015 | ERPI Médecine |
Former à l’écrit, former par l’écrit dans le supérieur | SCHEEPERS | 2021 | De Boeck Supérieur |
Simulation
La simulation en santé: de la théorie à la pratique | BOET et al. | 2017 | Lavoisier Médecine Sciences |
Plus vrai que nature - Dans les coulisses de la simulation en santé | CALMEJANE et al. | 2021 | Dunod |
Facteurs humains en santé : des clés pour améliorer la sécurité des patients…et la vôtre ! | FUZIER et JAULIN | 2023 | Arnette |
La simulation dans le domaine de la santé: une méthode pour renforcer le sentiment d'efficacité personnelle | LORIOT et al. | 2018 | Vuibert Sciences de la santé |
La simulation en santé : le débriefing clés en mains | ORIOT et ALINIER | 2019 | Elsevier Masson |
Apprendre par la simulation. De l’analyse du travail aux apprentissages professionnels | PASTRE et al. | 2005 | Octares |
Gestion des groupes
La dynamique des groupes restreints | ANZIEU et al. | 2006 | PUF |
La psychologie des groupes | BLANCHET et al. | 2008 | Nathan |
Itinéraire des pédagogies de groupe | MEIRIEU | 2010 | Chronique Sociale |
L’éducation en question – Fernand Oury – | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
L’éducation en question – Janusz Korczak – | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
Outils pour apprendre en groupe | MEIRIEU | 2010 | Chronique Sociale |
La dynamique des groupes | MUCCHIELLI | 2015 | ESF |
Education thérapeutique, partenariat patient, relation soignant-soigné
Précis d'alliance patient-soignant : dans la prise en charge quotidienne | BRIZON | 2019 | Lamarre |
Le soin est un humanisme | FLEURY | 2019 | Gallimard |
Guide pratique pour l'entretien motivationnel | GACHE | 2022 | Interéditions |
L'éducation pour la santé : théories, pratiques et méthodes d'évaluation | PIPERINI | 2016 | De Boeck Supérieur |
Pour une médecine humaine | REACH | 2024 | Éditions Hermann |
Enseignement à distance, TICE
Apprendre avec les technologies | CHARLIER et al. | 2010 | PUF |
L’université et les TIC : chronique d’une innovation annoncée | JACQUINOT-DELAUNAY et al. | 2008 | De Boeck |
La pédagogie universitaire à l'heure du numérique | LAMEUL et al. | 2014 | De Boeck Supérieur |
Enseigner à l'université avec le numérique : savoirs, ressources, médiations | MASSOU | 2017 | De Boeck Supérieur |
Sociologie et psychologie de l'éducation
Le cadre infirmier de proximité : soignant ou manager? | ABEL | 2014 | De Boeck Supérieur |
Sociologie du changement | DUPUY | 2011 | Dunod |
Neurosciences : un discours néolibéral | GONON | 2024 | Champ Social |
L’interculturalité au service des transitions : repenser la vie et l’éducation de l’humain dans l’époque de l’Anthropocène | HERRMANN-ISRAEL et CHALMEL | 2024 | Peter Lang |
L'engagement professionnel en éducation et formation | JORRO et al. | 2013 | De Boeck |
Dans les plis singuliers du social | LAHIRE | 2013 | La découverte |
L’école et les parents | MEIRIEU | 2000 | Plon |
Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui | MEIRIEU | 2009 | Rue du Monde |
L’enfant, l’éducateur et la télécommande | MEIRIEU | 2006 | Labor |
Nous mettrons nos enfants à l’école publique | MEIRIEU | 2005 | Mille et une nuits |
L’éducation en question – Jean Gaspard Itard – Tous les enfants peuvent-ils être éduqués ? | MEIRIEU | 2001 | PEMF |
Une autre télévision est possible… mais pas souhaitable | MEIRIEU | 2007 | Chronique Sociale |
Travail du soin, soin du travail | PIERRON et al. | 2020 | Seli Arslan |
Psychologie du travail et des organisations | SARNIN et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Management des organisations, management du changement
La boîte à outils de la conduite du changement et de la transformation | AUTISSIER et al. | 2019 | Dunod |
Innovations managériales en établissements de santé | DAMART | 2014 | EMS |
Comment changent les formations d'enseignements ? | DESJARDINS et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Réinventer le leadership | FRIMOUSSE et al. | 2017 | EMS |
Encadrement et leadership | GARANT et al. | 2014 | De Boeck Supérieur |
Conduire le changement | KOTTER | 2015 | Pearson |
Lettres à quelques amis politiques sur la République et l’état de son école | MEIRIEU | 1998 | Plon |
L’école ou la guerre civile | MEIRIEU et GUIRAUD | 1997 | Plon |
Emile, reviens vite… ils sont devenus fous | MEIRIEU et DELEVAY | 1994 | ESF |
Conduire le changement à l'hôpital: de la communication à l'hôpital apprenant | MONCET | 2013 | Lamarre |
Méthodologie de la recherche
Apprendre à chercher | ALBARELLO | 2012 | De Boeck Supérieur |
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation – Tome 1 | ALBERO et THIEVENAZ | 2022 | Raisons et Passions |
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation – Tome 2 | ALBERO et THIEVENAZ | 2022 | Raisons et Passions |
Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation – Tome 3 | ALBERO et THIEVENAZ | 2022 | Raisons et Passions |
Statistique épidémiologique | ANCELLE | 2011 | Maloine |
L'observation directe | ARBORIO et al. | 2015 | Armand Colin |
Encyclopédie d'analyse des activités | BARBIER et al. | 2017 | Presses universitaires de France |
Encadrer aux cycles supérieurs | BEGIN et al. | 2018 | Presses universitaires du Québec |
Comment me documenter ? | BERTRAND-BASCHWITZ et al. | 2011 | De Boeck |
L'entretien | BLANCHET et al. | 2015 | Armand Colin |
Stats faciles avec R : guide pratique | BROC | 2016 | De Boeck Supérieur |
L'écrit universitaire en pratique | CISLARU et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Méthodologie du recueil d'informations | DE KETELE et al. | 2015 | De Boeck Supérieur |
Le questionnaire | DE SINGLY | 2016 | Armand Colin |
Initiation à la recherche | FRAPPE et al. | 2018 | Global média santé |
Fondements et étapes du processus de recherche | FORTIN et al. | 2006 | Chenelière Education |
Statistiques en sciences humaines avec R : Sciences sociales et psychologie | GUAY | 2014 | De Boeck Supérieur |
Les recherches qualitatives en santé | KIVITZ et al. | 2023 | Armand Colin |
Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation | LAVEAULT | 2014 | De Boeck Supérieur |
Manuel d'analyse qualitative : analyser sans compter ni classer | LEJEUNE | 2014 | De Boeck Supérieur |
Guide d’élaboration d’un projet de recherche en sciences sociales | MACE et al. | 2010 | De Boeck |
Guide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales | MACE | 2000 | De Boeck Supérieur |
La rédaction pour la recherche en santé : un guide pratique pour vos publications | MAISONNEUVE et al | 2023 | Doin |
Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation - Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme | MIALARET | 2011 | PUF |
L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | PAILLE et al. | 2016 | Armand Colin |
Comment réussir son mémoire ? | PELACCIA | 2019 | De Boeck Supérieur |
La recherche appliquée pour les professionnels | VAN DER MAREN | 2014 | De Boeck Supérieur |
Réconcilier recherche et formation par l'analyse de l'activité | YVON et al. | 2012 | De Boeck Supérieur |
Autres ouvrages disponibles à la bibliothèque du CFRPS
La réussite à l'université : du tutorat au plan licence | ANNOOT | 2012 | De Boeck Supérieur |
Dictionnaire de la responsabilité sociale en santé | BOELEN | 2019 | PU Rouen |
Le cactus à roulettes : comment innover par intelligence co-élaborative ? | CAILLEZ et al. | 2021 | Elipse |
Intelligence artificielle | CAZALS | 2020 | De Boeck Supérieur |
Dans le cadre du stage, apprendre à investir la situation de travail comme une ressource pour l'apprentissage de l'étudiant | CHOCAT | 2019 | Independently Published |
Le tutoriel de l'EFT officiel. Votre liberté émotionnel au quotidien | CRAIG | 2020 | Le Souffle d'Or |
La plus belle histoire de l'intelligence | DEHAENE | 2018 | Robert Lafont |
La fabrique du crétin digital | DESMURGETS | 2019 | Seuil |
Réussir sa première année d'études supérieures | HOUART | 2017 | De Boeck Supérieur |
Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement pour un leadership novateur | LAFORTUNE et al. | 2009 | Presses de l'Université du Québec |
Du percept à la décision | MASMOUDI et al. | 2010 | De Boeck Supérieur |
La formation buissonnière des enseignants | MAULINI et al. | 2021 | De Boeck Supérieur |
Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation - Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme | MIALARET | 2011 | PUF |
Réseaux de neurones biologiques et artificiels : vers l'émergence de systèmes artificiels conscients ? | MERMILLOD | 2016 | De Boeck Supérieur |
De l’autre côté du monde : figures et légendes de la mythologie grecque | MEIRIEU | 2002 | Stéphane Bachès |
Des enfants et des hommes – Littérature et pédagogie 1 – la promesse de grandir | MEIRIEU | 1999 | ESF |
Korczak : pour que vivent les enfants | MEIRIEU | 2012 | Rue du monde |
Le monde n’est pas un jouet | MEIRIEU | 2004 | Desclée de Brouwer |
Récit d’enfance | MEIRIEU | 2003 | Desclée de Brouwer |
De la métacognition à l'apprentissage autorégulé | NOEL et al. | 2016 | De Boeck Supérieur |
Les aides cognitives pour soutenir les professionnels de santé | MORINEAU | 2023 | ISTE Editions |
Apprendre à l'université | PAIVANDI | 2015 | De Boeck Supérieur |
Le Maître ignorant. Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle | RANCIERE | 1987 | Fayard |
Former les enseignants au XXIe siècle | RIA | 2016 | De Boeck Supérieur |
Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur? | ROEGIERS | 2012 | De Boeck Supérieur |
L’interaction professionnelle : efficacité et coopération | SAINT ARNAUD | 1995 | Presses universitaires de Montréal |
Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignement et de l'apprenant | THERRIAULT et al. | 2017 | De Boeck Supérieur |
Construire une pratique réflexive | VACHER | 2015 | De Boeck Supérieur |
Grandes controverses en éducation | VERGNIOUX | 2013 | Peter Lang |
Le rapport au(x) savoir(s) au cœur de l'enseignement | VINCENT et al. | 2015 | De Boeck Supérieur |